| Accueil > Formations > Pédagogie de la formation initiale
Pédagogie de la formation initiale
La finalité de cette formation est de former des étudiants qui auront une maîtrise globale des outils des nouvelles technologies ainsi qu’une connaissance approfondie des concepts de marketing, management d'hommes, techniques publicitaires et également une capacité d'analyse et de conception d'applications numériques.
Pour ce faire, il est essentiel de distinguer cinq types de connaissances :
- Les connaissances permettant à l’élève de comprendre ce que représente Internet, son fonctionnement, son histoire, ses évolutions majeures, communication, marketing...
- Les connaissances graphiques et de mise en page permettant aux élèves de pouvoir créer des interfaces efficaces en terme de graphisme, d’ergonomie, d’accessibilité.
- Les connaissances techniques permettant aux élèves de donner à leurs applications le dynamisme que l’on peut attendre des applications Internet actuelles.
- Les connaissances de marketing et de gestion amenant les élèves à savoir apprécier un marché et positionner leur entreprise dans une dynamique prospective nouvelle et innovante
- Les connaissances en ressources humaines et gestion de projet qui permettront à l'élève d'apporter des solutions techniques appropriées initiant une réduction des coûts de l'entreprise
Cette formation se déroule sur trois années à hauteur de 2500h de cours, 3 stages en entreprise d'une durée totale de 8 mois (2 mois en première année, 2 mois en deuxième année, 4 mois en troisième année), et de trois semaines par an de séminaires spécifiques (marketing appliqué à l'Internet, e-banking, prospective stratégique du marché des NTIC, gestion financière...). Chaque semaine, les élèves partageront l'expérience d'un cadre d'entreprise de la place ou européen. Le taux de pénétration du marché du travail à l'issue de la formation est estimé environ à 80%.
La formation se distingue en 4 pôles majeurs :
- Module « Connaissances de l’Internet »
- Module « Graphisme et développement orientés client »
- Module « Développement et programmation orientés serveur »
- Module « Projet de fin d’étude »
La formation permet aux élèves de prendre leur autonomie au fur et à mesure de leur apprentissage :
Dans un premier temps, cours et TP sont mélangés. La place des TP devient de plus en plus grande au cours de l’avancement de la formation.
Deux TP majeurs ont lieu en fin de parcours. Un pour finaliser le projet d’étude. Les élèves sont donc autonomes pendant plus d’une semaine. Un autre, qui permet la réalisation d’une application dynamique, est assisté par un formateur. Ces TP permettent d’appliquer l’ensemble des connaissances de la formation.
Enfin, le projet de fin d’étude est un projet à vocation professionnelle. Il s’agit d’une demande cliente concrète. Les élèves sont en complète autonomie durant cette période.
Les élèves ont pendant toute la formation un projet de création de site Internet qui leur permet d’appliquer leurs connaissances au fur et à mesure des compétences acquises pendant la formation. En effet, la pratique est un point essentiel de la formation. Les élèves sont autonomes sur cette création. Elle s’exerce sous forme de TP. Les élèves doivent réaliser ce TP seuls, sans aide pédagogique. Chaque étape de réalisation est notée.
|
